quarta-feira, 15 de fevereiro de 2017
Exemplo da Esquematização do mapa-múndi a partir das coordenadas Geográficas (1º A e ETIM - ETEC Adamantina)
Segue um exemplo de como ficará o seu trabalho.
Lembrem-se:
- os principais paralelos deverão ser tracejados a tinta preta;
- riscar e apresentar os graus de todos os paralelos e meridianos ( de 10 em 10 graus).
---- diferente da imagem que estão visualizando----
- utilizem a folha que disponibilizei como suporte para que o seu trabalho não seja descontado ( sigam as orientações);
Bom trabalho;
Professor: Cássio
terça-feira, 14 de fevereiro de 2017
ETEC EUDÉCIO LUIZ VICENTE (1º A e ETIM) Geografia - 2017
Atividades de Fixação para a próxima aula
1.
As projeções cartográficas são formas de se representar a superfície terrestre, porém sua confecção implica em distorções da realidade. Sobre as duas projeções é CORRETO afirmar que:
A) A projeção de Mercator, ou projeção conforme, caracteriza-se pela distorção das áreas e distâncias de modo a preservar as reais formas.
B) A projeção de Peters, ou equidistante, priorizam as reais distâncias entre os espaços, necessitando com isso de uma maior deformação nas áreas.
C) As projeções de Mercator e Peters tem como fundamento comum a manutenção das reais distâncias entre os espaços.
D) A projeção de Mercator traz como princípio a deformação das áreas e o uso de uma escala crescente a medida que se aproxima do Equador.
E) A projeção de Peters, por ser conforme, possui uma escala mais constante em toda a superfície representada.
A) A projeção de Mercator, ou projeção conforme, caracteriza-se pela distorção das áreas e distâncias de modo a preservar as reais formas.
B) A projeção de Peters, ou equidistante, priorizam as reais distâncias entre os espaços, necessitando com isso de uma maior deformação nas áreas.
C) As projeções de Mercator e Peters tem como fundamento comum a manutenção das reais distâncias entre os espaços.
D) A projeção de Mercator traz como princípio a deformação das áreas e o uso de uma escala crescente a medida que se aproxima do Equador.
E) A projeção de Peters, por ser conforme, possui uma escala mais constante em toda a superfície representada.
2. Observe com atenção o mapa a seguir com a Projeção de Peters.
A respeito da projeção de Peters, é correto afirmar que é:
A) caracterizada pelo respeito às formas dos continentes e a área tanto nos pólos como na faixa intertropical.
B) do tipo azimutal ou polar, pois mostra a disposição perpendicular e eqüidistante dos paralelos e dos meridianos
C) do tipo cônica, distorcendo as áreas situadas nas baixas latitudes e representando melhor as regiões de média e elevada latitudes.
D) ideal para representar a superioridade dos Estados Unidos no globo, pois ela ressalta a extensão e o poder do país no mundo.
E) classificada como equivalente representando o tamanho das áreas com mais fidelidade que na Projeção de Mercator.
3. (PUC-RS) Responder à questão com base no mapa e nas afirmativas abaixo.

I. É uma projeção cilíndrica, caracterizando uma visão de mundo eurocêntrica, privilegiando a forma dos continentes.
II. Publicada pela primeira vez em 1973, pelo historiador alemão Arno Peters, indica uma projeção cilíndrica equivalente.
III. Pretende demonstrar uma visão geopolítica dos países subdesenvolvidos, pois enfatiza o ponto de vista do Sul, apesar de comprometer a forma dos continentes.
IV. É um mapa equivocado, pois o Norte está "embaixo" e o Sul "em cima".
V. Foi idealizada no século XVI, pelo belga Mercator, e se caracteriza por ser uma projeção conforme, sendo muito utilizada nas Grandes Navegações. A análise das afirmativas, relacionadas ao mapa, permite concluir que está correta a alternativa
a) I, II e III
b) I, III e V
c) I e V
d) II, III e IV
a) I, II e III
b) I, III e V
c) I e V
d) II, III e IV
e) II e III
4. (UFPE) OBSERVE: 1 - Cartografia é a arte de representação gráfica da superfície da Terra, em parte, ou no seu todo, de acordo com a escala. 2 - A representação de uma superfície esférica, num plano (a exemplo do mapa), traz forçosamente deformações que podem ser de distâncias, de áreas e de ângulos. 3 - Nos mapas de grandes escalas, as deformações são muito sensíveis, enquanto nas cartas de pequenas escalas as deformações se tomam cada vez menos importantes. 4 - As curvas de nível são linhas imaginárias que ligam os pontos situados na superfície da Terra a igual altitude. 5 - Em toda elevação as costas das curvas de nível diminuem da periferia para o centro, segundo uma proporção constante. Estão corretos apenas os itens:
a) 1, 2 e 3;
b) 2, 3 e 4;
c) 1, 2 e 4;
d) 3, 4 e 5;
e) 2, 3 e 5.
5. As projeções cartográficas foram desenvolvidas objetivando a transferência de uma imagem da superfície curva da esfera terrestre para um plano de um mapa. Nesse processo, foi desenvolvida uma fórmula matemática que transforma as coordenadas geográficas, a partir de uma superfície esférica, em coordenadas planas, mantendo correspondência entre elas e buscando reduzir as deformações, mas nunca eliminá-las.
IDENTIFIQUE a relação existente entre a projeção cartográfica de Mercator e a suposta visão eurocêntrica do mundo presente nela.
4. (UFPE) OBSERVE: 1 - Cartografia é a arte de representação gráfica da superfície da Terra, em parte, ou no seu todo, de acordo com a escala. 2 - A representação de uma superfície esférica, num plano (a exemplo do mapa), traz forçosamente deformações que podem ser de distâncias, de áreas e de ângulos. 3 - Nos mapas de grandes escalas, as deformações são muito sensíveis, enquanto nas cartas de pequenas escalas as deformações se tomam cada vez menos importantes. 4 - As curvas de nível são linhas imaginárias que ligam os pontos situados na superfície da Terra a igual altitude. 5 - Em toda elevação as costas das curvas de nível diminuem da periferia para o centro, segundo uma proporção constante. Estão corretos apenas os itens:
a) 1, 2 e 3;
b) 2, 3 e 4;
c) 1, 2 e 4;
d) 3, 4 e 5;
e) 2, 3 e 5.
5. As projeções cartográficas foram desenvolvidas objetivando a transferência de uma imagem da superfície curva da esfera terrestre para um plano de um mapa. Nesse processo, foi desenvolvida uma fórmula matemática que transforma as coordenadas geográficas, a partir de uma superfície esférica, em coordenadas planas, mantendo correspondência entre elas e buscando reduzir as deformações, mas nunca eliminá-las.
IDENTIFIQUE a relação existente entre a projeção cartográfica de Mercator e a suposta visão eurocêntrica do mundo presente nela.
ETEC EUDÉCIO LUIZ VICENTE ( 3º A,B e C) - Sociologia 2017
Lista de Exercícios de Fixação
a) toda reunião mais ou menos estável de duas ou mais pessoas associadas pela interação
b) qualquer associação de pessoas que tem um objetivo comum.
c) A organização formada por indivíduos que tem por objetivo o enriquecimento pessoal.
d) a união de todos os indivíduos da sociedade capitalista. Essa união é estável e numerosa.
e) Formada por indivíduos que se unem através apenas da identificação de outros membros da comunidade.
2. Um dos objetivos da sociologia é:
a) ( ) compreender as diferentes sociedades e culturas.
b) ( ) negar as diferentes sociedades e culturas.
c) ( ) usar as diferentes sociedades e cultura.
d) ( ) analisar as diferentes sociedades e cultura.
3. A sociologia nasceu da necessidade do homem mudar em relação a sociedade em que estava inserido, com a comprovação da esfericidade da Terra, até o descobrimento da América por Cristovam Colombo, essas transformações ocorreu em que época histórica.
a) ( ) idade antiga
b) ( ) idade média
c) ( ) idade moderna
d) ( ) idade contemporânea.
4. O que a Revolução Industrial significou para o pensamento social?
a) ( ) significou apenas a introdução de máquinas.
b) ( ) significou que algumas máquinas iria substituir o trabalho humano.
c) ( ) significou mais do que a introdução de máquinas, e sim a racionalização da produção da materialidade da vida social.
d) ( ) NRA.
5. Cerca de 5.000 anos depois de alcançar a Europa o Homo sapiens [...] protagonizou uma revolução criativa e desenvolveu conceitos de família, religião e convivência social. Mais uma vez a humanidade sofreu com os rigores do clima e com a escassez de comida, mas a adaptação às dificuldades resultou num salto à frente. O europeu primitivo, também chamado de homem de Cro-Magnon, passou a enterrar seus mortos com rituais e com objetos que usavam em vida. Pela primeira vez essas sociedades sentiram a necessidade de estabelecer regras – era preciso definir quem pertencia à família e com quem se compartilhavam os alimentos, quais objetos eram de uso coletivo e quais eram privados.
VIEIRA, Vanessa; LIMA, Roberta de Abreu. Como nossa espécie quase desapareceu. In: Veja, ed. 2059, São Paulo: Abril Cultural, ano 41, nº18, 7 de maio, 2008, p.151.
A partir dessa informação, pode-se definir instituições sociais como sendo um
a) conjunto de pessoas ligadas entre si por vínculos permanentes, é uma entidade abstrata.
b) agrupamento de pessoas que seguem os mesmos estímulos; é espontâneo, amorfo e o contato social variado.
c) conjunto de regras e procedimentos reconhecido e sancionado pela sociedade.
d) conjunto ordenado de partes encadeadas que formam um todo; é o aspecto estático da organização social.
e) conjunto de comportamentos típicos de um grupo social que reproduz um estilo de vida próprio de cada sociedade.
6. (UEM-Ver-2009) No que se refere às instituições sociais, assinale o que for correto.
01) A linguagem é uma instituição fundamental da sociedade, expressando e estabelecendo símbolos compartilhados.
02) A grande maioria das sociedades não possui regras que regulamentam as relações sexuais e a procriação de filhos; no entanto, onde elas existem, são praticamente as mesmas.
04) Para a maioria dos indivíduos, a família aparece como a primeira instituição social, já que, para eles, ela é considerada o fundamento básico das sociedades.
08) As instituições sociais podem ser consideradas formas sancionadas de papéis, padrões e relações, cujo objetivo é satisfazer necessidades sociais básicas.
16) O Estado supervisiona apenas os aspectos exteriores da vida social; portanto, não pode ser definido como uma instituição social.
7. (CESPE-UNB,2009 ) Assinale a opção correta a respeito de instituição social.
A É um sistema complexo e organizado de relações sociais relativamente permanentes, que incorpora valores e procedimentos comuns e atende a certas necessidades básicas da sociedade. Nas instituições sociais, as atividades não são rotineiras e previsíveis e as relações entre os membros tendem a uma não padronização.
B O poder coercitivo de uma instituição está no fato de que a sua existência depende da vontade dos indivíduos: basta esquecer suas regras ou tentar mudá-las para perceber a sua força.
C A institucionalização é o processo pelo qual certas atividades adquirem padrões e rotinas, e são esperadas e aprovadas para atingir objetivos considerados importantes. Um papel é dito institucionalizado quando foi padronizado, aprovado e esperado.
D As instituições não tendem a regulamentar e a controlar o comportamento dos indivíduos. Como elas incorporam as expectativas aceitas pela sociedade, qualquer desvio dessas expectativas pode sofrer punição ou exposição a constrangimentos.
8. (UEMA,2010) Problemas sociais como desagregação familiar, desemprego, analfabetismo e conflitos religiosos, vividos pelos homens no atual contexto, levam À Sociologia não somente a estudá-los, mas, sobretudo, dar respostas aos mesmos. Esses problemas que levam ao estudo da família, economia, educação e religião inserem se no conceito de:
a) Papéis e status sociais
b) Instituições Sociais
c) Sociedade de massa
d) Processo de comunicação
e) Assimilação
terça-feira, 7 de fevereiro de 2017
3º M (GEOGRAFIA) ETEC EUDÉCIO LUIZ VICENTE / 2017
Para a apresentação do dia 14/02/2017 (algumas dicas) 3º ETIM
Façam cartões de memorização: não os coloque em tela, fique com eles em mãos. Você pode usar os cartões como forma de garantir que você diga tudo o que tinha sido planejado – com algumas palavras chaves.
Você também pode escrever nas mãos e discretamente olhar (caso esqueçam de algum item)
Observação: Façam slides que consolidam a sua fala, e não que a repete: os slides devem demonstrar, com provas emocionais, que o que você está dizendo é a verdade, sendo eles objetivos (com fragmentos ou palavras chaves).
O designer do seu slide é algo que chama muito atenção – Nesse caso é recomendável que o deixe com cores claras para que a informação tenha um destaque maior.
Cronograma de ideias: Introdução/Objetivos – Problematização - Conclusão.
Devem utilizar imagens com fragmentos explicativos, porém evitem poluir os seus slides com muitas informações – seja objetivo por que priorizarei o seu entendimento a respeito do assunto.
Referências Bibliográficas – Fontes e onde tiraram as informações (estudo – base teórica), segundo ABNT
Documentos da internet:
https://www.youtube.com/watch?v=31crA53Dgu0 (Acesso em: 27/05/2016)
Remover o hiperlink de todos os sites de pesquisa
Se for apresentar referência bibliográfica de livros – a referência deve seguir o modelo abaixo.
SOBRENOME, PRENOME abreviado. Título: subtítulo (se houver). Edição (se houver). Local de publicação: Editora, data de publicação da obra. Nº de páginas ou volume. (Coleção ou série)
Dicas para a apresentação oral:
- Se tiver muita vergonha, gesticule com as mãos até a altura do peitoral (assim você poderá concentrar o nervosismo até se acalmar).
- cuide da linguagem corporal (postura firme e segura; dê um objetivo a seus movimentos);
- Olhe para o público ou para um ponto fixo na sua frente, assim você vai construir um relacionamento com a audiência até ganhar mais confiança; ( eu costumo olhar para um ponto fixo nas primeiras aulas até me familiarizar com a sala). :)
- postura ereta - não fique escorado em nada.
- roupas claras e não chamativas - você que passar a informação e não a sua auto-imagem. (Para as mulheres, maquiagem leve e roupas sem muitos detalhes ou provocantes).
- A dica é treinar até perder o medo por completo;
- É preciso demonstrar entusiasmo sobre o que está falando para que as pessoas fiquem motivadas com o assunto; ( falar sem cativar o telespectador não gera interesse nenhum - traga o assunto para a realidade).
- Construa uma ideia e treine ela ( utilize o seu modo particular de explicar - com o seu jeito de ser) - Evite ficar lendo muito durante a explicação para não tornar a apresentação massante;
Somente leitura não passa credibilidade nenhuma
- Mantenha uma sequência lógica de ideias. Fácil de a platéia acompanhar;
- É importante encerrar a apresentação concluindo seu raciocínio.
- Evite repetições de palavras popularmente conhecidas como "bengalas": né, tá, ok, bom, tendeu, então...
- Evite a utilização de gerúndios ou pleonasmos em seus dizeres. O uso destas te faz perder a credibilidade com o público alvo.
Exemplo de Gerúndio - Nós estarmos vendo isso até amanhã
Exemplo de Pleonasmo - Descemos lá em baixo e constatamos que: - se você desceu, logo já é lá embaixo - rs'
Espero que as dicas sejam úteis.
Abraços e bom trabalho!
Professor: Cássio
Atividade Avaliativa
Elaborar um argumento (em grupo) a repeito da interpretação da NOM que reflete a realidade vigente, justificando sua resposta.
Desenvolver argumentos sólidos e preparar perguntas pertinentes para os grupos contraditórios.
Observação: Essa atividade vocês já começaram a desenvolver em sala.
Nesse momento não passarei outra tarefa para não sobrecarregá-los, uma vez que espero me impressionar com o que irei assistir.
3ºs A,B e C ( ETEC PROFESSOR EUDÉCIO LUIZ VICENTE) - SOCIOLOGIA 2017
Seque abaixo uma lista de exercícios de fixação para a próxima aula.
(Copiar ou imprimir/colar e responder sequencialmente em seu caderno)
Objetivas:
1. (UFMA) Os principais fatos histórico-sociais que propiciaram o surgimento da sociologia foram:
a) a Revolução dos cravos em Portugal e a Revolução Moçambicana.
b) a Revolução Industrial e a Revolução Francesa.
c) a Revolução Russa e a Revolução Chinesa.
d) a Revolução Mexicana e a Revolução Nicaraguense.
e) a Revolução Cubana e a Revolução Chinesa.
a) Durkheim.
b) Marx.
c) Weber.
d) Comte.
e) Bourdieu.
3. (Unicentro 2011) Para Augusto Comte, uma das funções da Sociologia ou Física Social era encontrar leis sociais que conduzissem o progresso da humanidade. Sobre os estágios do progresso social discutidos pelo autor, é correto afirmar:
a) O estágio teológico nega a existência de apenas uma explicação divina para os fenômenos naturais e sociais.
b) O positivismo é o estágio superior do progresso social, porque se sustenta nos métodos científicos.
c) O estágio mais simples é o mítico, seguido pelo teológico e pelo científico, que é o mais elaborado.
d) O primeiro estágio do conhecimento é o metafísico, em que conceitos abstratos explicam o mundo.
e) A Europa exemplificava uma sociedade em estado de desenvolvimento teológico.
4. (Unicentro 2010) “O nome “positivismo” tem sua origem no adjetivo “positivo”, que significa certo, seguro, definitivo. Como escola filosófica, derivou do “cientificismo”, isto é, da crença no poder dominante e absoluto da razão humana em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de leis que seriam a base da regulamentação da vida do homem, da natureza e do próprio universo. Com esse conhecimento pretendia-se substituir as explicações teológicas, filosóficas e de senso comum por meio das quais - até então - o homem explicaria a realidade e a sua participação nela”
(COSTA, Cristina. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. São Paulo, 2005, p.72.).
Sobre o positivismo assinale a alternativa correta.
a) O positivismo, teoria criada por Auguste Comte, pregava a cientifização do pensamento e do estudo humano, visando à obtenção de resultados claros, objetivos e completamente correto.
b) O positivismo não derivou de nenhum método de investigação das ciências da natureza e sim criou o seu próprio método investigativo.
c) O positivismo foi uma teoria criada por Émile Durkheim para explicar os fatos sociais.
d) O positivismo baseava suas explicações nas explicações teológicas, filosóficas e de senso comum.
e) O positivismo não busca a certeza de nada e se baseia em explicações abstratas.
5. (UEL) O lema da bandeira do Brasil, “Ordem e Progresso”, indica a forte influência do positivismo na formação política do Estado brasileiro.
Assinale a alternativa que apresenta idéias contidas nesse lema.
a) Crença na resolução dos conflitos sociais por meio do estímulo à coesão social e à evolução natural da nação.
b) Ideais de movimentos juvenis, que visam superar os valores das gerações adultas.
c) Denúncia dos laços de funcionalidade que unem as instituições sociais e garantem os privilégios dos ricos.
d) Ideal de superação da sociedade burguesa através da revolução das classes populares.
e) Negação da instituição estatal e da harmonia coletiva baseada na hierarquia social.
Dissertativas:
6. Justifique as frases partindo de uma visão positivista:
a. Amor por princípio, ordem por base e progresso por fim – August Comte.
7. (Questão pessoal) As teorias positivistas apresentadas são válidas na contemporaneidade ou precisam ser reajustas (no seu ponto de vista)? Justifique sua resposta
8. (Questão Pessoal) Você acredita que existe uma sociedade ideal?
( ) sim
Como seria essa sociedade? (justifique sua resposta)
( ) não
O que deveria ser feito para esse alcance? (justifique sua resposta)
Tarefa 1º A e ETIM (2017) ETEC PROFESSOR EUDÉCIO LUIZ VICENTE (GEOGRAFIA)
Boa Tarde Alunos!
Segue abaixo uma tarefa de fixação de conteúdos.
Copiem ou colem a tarefa no caderno para que possamos fazer a correção na próxima aula.
1. Observe o mapa abaixo e responda os enunciados que se seguem

Observe o mapa acima e responda os enunciados que se seguem
a)Com base no que você aprendeu nas aulas de geografia indique a Latitude e as longitude dos pontos indicados, transcrevendo suas coordenadas para a tabela abaixo na célula reservada para cada um:

2. O meridiano de Greenwich é essencial para a determinação de uma das coordenadas geográficas. Sobre ele, é correto afirmar que:
a) divide os hemisférios setentrional e boreal.
b) define os graus de latitude.
c) orienta o grau de translação da Terra.
d) estabelece a zonalidade climática.
e) serve de referência para os fusos horários.
3. Observe mapa abaixo:
A ............... de latitude ................ e .............. de longitude ........................
B ............... de latitude ................ e .............. de longitude ........................
C ................ de latitude ................ e ............... de longitude .......................
D ................ de latitude ............... e ................ de longitude ......................
4. Dê o nome do continente onde se localizam os seguintes pontos:
A ...............................
B ...............................
C ..............................
D .............................
5. Observe o esquema a seguir que representa a distribuição das cidades A, B, C e D no planisfério e assinale a alternativa correta.

a) A cidade localizada mais próxima da Europa é a C.
b) A é a cidade mais próxima do Pólo Norte.
c) Todas as cidades estão localizadas em latitudes diferentes.
d) C é a cidade mais próxima a Greenwich
segunda-feira, 6 de fevereiro de 2017
1º Y, X e W ( 2017 - ETEC. PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO) - SOCIOLOGIA
Sejam Bem Vindos!
Seque abaixo uma lista de exercícios de fixação para a próxima aula.
(Copiar ou imprimir/colar e respondê-los sequencialmente em seu caderno)
Objetivas:
1. (UFMA) Os principais fatos histórico-sociais que propiciaram o surgimento da sociologia foram:
a) a Revolução dos cravos em Portugal e a Revolução Moçambicana.
b) a Revolução Industrial e a Revolução Francesa.
c) a Revolução Russa e a Revolução Chinesa.
d) a Revolução Mexicana e a Revolução Nicaraguense.
e) a Revolução Cubana e a Revolução Chinesa.
2. (Uem 2012) Sobre o positivismo, corrente teórica pioneira na sistematização do pensamento sociológico, assinale o que for correto.
01) Apesar de reconhecer as diferenças entre fenômenos do mundo físico e do mundo social, o positivismo busca no método das ciências da natureza a orientação básica para legitimar a sociologia.
02) O positivismo enfatiza a coesão e a harmonia entre os indivíduos como solução de conflitos, para alcançar o progresso social.
04) O positivismo endereça uma contundente crítica à sociedade europeia do século XIX, sobretudo em razão das desigualdades sociais oriundas da consolidação do capitalismo.
08) O positivismo utiliza recorrentemente a metáfora organicista para se referir à sociedade como um todo constituído de partes integradas e coesas, funcionando harmonicamente, segundo uma lógica física ou mecânica.
16) O positivismo defende uma concepção evolucionista da história social, segundo a qual o estágio mais avançado seria dominado pela razão técnico-científica.
3. (Uncisal 2011) O lema “Ordem e Progresso” da bandeira brasileira foi inspirado no cientista social
a) Durkheim.
b) Marx.
c) Weber.
d) Comte.
e) Bourdieu.
4. (Unicentro 2011) Para Augusto Comte, uma das funções da Sociologia ou Física Social era encontrar leis sociais que conduzissem o progresso da humanidade. Sobre os estágios do progresso social discutidos pelo autor, é correto afirmar:
a) O estágio teológico nega a existência de apenas uma explicação divina para os fenômenos naturais e sociais.
b) O positivismo é o estágio superior do progresso social, porque se sustenta nos métodos científicos.
c) O estágio mais simples é o mítico, seguido pelo teológico e pelo científico, que é o mais elaborado.
d) O primeiro estágio do conhecimento é o metafísico, em que conceitos abstratos explicam o mundo.
e) A Europa exemplificava uma sociedade em estado de desenvolvimento teológico.
5. (Unicentro 2010) “O nome “positivismo” tem sua origem no adjetivo “positivo”, que significa certo, seguro, definitivo. Como escola filosófica, derivou do “cientificismo”, isto é, da crença no poder dominante e absoluto da razão humana em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de leis que seriam a base da regulamentação da vida do homem, da natureza e do próprio universo. Com esse conhecimento pretendia-se substituir as explicações teológicas, filosóficas e de senso comum por meio das quais - até então - o homem explicaria a realidade e a sua participação nela”
(COSTA, Cristina. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. São Paulo, 2005, p.72.).
Sobre o positivismo assinale a alternativa correta.
a) O positivismo, teoria criada por Auguste Comte, pregava a cientifização do pensamento e do estudo humano, visando à obtenção de resultados claros, objetivos e completamente correto.
b) O positivismo não derivou de nenhum método de investigação das ciências da natureza e sim criou o seu próprio método investigativo.
c) O positivismo foi uma teoria criada por Émile Durkheim para explicar os fatos sociais.
d) O positivismo baseava suas explicações nas explicações teológicas, filosóficas e de senso comum.
e) O positivismo não busca a certeza de nada e se baseia em explicações abstratas.
6. (UEL) O lema da bandeira do Brasil, “Ordem e Progresso”, indica a forte influência do positivismo na formação política do Estado brasileiro.
Assinale a alternativa que apresenta idéias contidas nesse lema.
a) Crença na resolução dos conflitos sociais por meio do estímulo à coesão social e à evolução natural da nação.
b) Ideais de movimentos juvenis, que visam superar os valores das gerações adultas.
c) Denúncia dos laços de funcionalidade que unem as instituições sociais e garantem os privilégios dos ricos.
d) Ideal de superação da sociedade burguesa através da revolução das classes populares.
e) Negação da instituição estatal e da harmonia coletiva baseada na hierarquia social.
Dissertativas:
7. Justifique as frases partindo de uma visão positivista:
a. Amor por princípio, ordem por base e progresso por fim – August Comte.
8. (Questão pessoal) As teorias positivistas apresentadas são válidas na contemporaneidade ou precisam ser reajustas (no seu ponto de vista)? Justifique sua resposta
9. (Questão Pessoal) Você acredita que existe uma sociedade ideal?
( ) sim
Como seria essa sociedade? (justifique sua resposta)
( ) não
O que deveria ser feito para esse alcance? (justifique sua resposta)
Assinar:
Postagens (Atom)