Exemplo de Redação para os segundos anos da ETEC.

A Distribuição de Renda

No Brasil, a distribuição de renda apresentou uma melhora nos últimos anos, mas ainda esta longe de ser um exemplo, devido ao analfabetismo ou pouco estudo de uma parte da população, a crescente e descontrolada urbanização e a industrialização.
A educação é um fator importante para a busca de uma renda melhor, pois e essencial para conseguir um bom emprego. E, atualmente, o mercado de trabalho esta carente de profissionais altamente qualificados, pensando nisso, o governo tem implementado no sistema educacional com bolsas e programas que promovem a entrada de estudantes nas universidades. Mas também, poderia haver uma melhora na qualificação dos professores, principalmente, do ensino fundamental.
Outra preocupação é a aceleração desenfreada que as cidades vem sofrendo, decorrente do numero cada vez maior de pessoas em busca de emprego. E como não te condições de acompanhar tal crescimento, ocorre o aumento de favelas e periferias, que seria minimizado com um bom planejamento e estruturação adequada.
Além disso, as pequenas empresas têm dificuldades de concorrer com as grandes indústrias, que prosperam rapidamente. Em virtude disso, são oferecidos incentivos como facilidade de aberturas e redução de impostos, as pequenas e micro empresas.
Enfim, são várias as causas que proporcionam uma má distribuição de renda da população brasileira, mas com projetos e incentivos em várias áreas, estamos caminhando para uma significativa melhora.

Aloísio Cássio dos Santos

ETEC - Tarefa 1º Y

Copiar as questões no caderno, assinalar a resposta certa e justificar por extenso. 

1. Analise a imagem e responda a questão a seguir: 

(a)o planeta Terra é uma esfera dividida somente por paralelos.
(b) na latitude de 90° N, os meridianos se encontram no polo norte.
(c) as representações latitudinais e longitudinais se encontram sempre a 0°.
(d) há um maior distanciamento entre os paralelos nas faixas mais setentrionais da Terra.

2. Planisférios e globos terrestres são representações da Terra que permitem conhecê-la em sua totalidade, indicando o domínio da espécie humana sobre o mundo.
Com base no globo terrestre, no planisfério e nos conhecimentos cartográficos, considere as afirmativas a seguir.

I. Pela rede de coordenadas geográficas, com a identificação de pontos onde se cruzam paralelos e meridianos, é possível localizar qualquer ponto na superfície terrestre.
II. A medida angular de longitude varia de 0°, em Greenwich, a 180°, em posição oposta, o antimeridiano, onde se localiza a Linha Internacional de Mudança de Data (LIMD).
III. O Equador é o paralelo principal, traçado a igual distância dos polos, que divide a Terra horizontalmente em dois hemisférios: o Setentrional ou Boreal e o Meridional ou Austral.
IV. A representação da Terra, tanto pelo globo quanto pelo planisfério, permite visualizar toda a superfície terrestre de uma só vez, com a distribuição uniforme de superfícies continentais e oceânicas.

Assinale a alternativa correta.
(a) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
(b) Somente as afirmativas II e III são corretas.
(c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
(d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

3. Observe o Mapa a seguir:

A diferença de horários entre as cidades mencionadas está associada aos fusos horários, que foram definidos, entre outras razões, pelo
(a) movimento de translação da Terra, que é executado no sentido oeste-leste, de modo que os lugares situados a leste têm horário atrasado em relação aos lugares a oeste.
(b) movimento de rotação da Terra, que é executado no sentido leste-oeste, de modo que os lugares situados a oeste têm horário adiantado em relação aos lugares a leste.
(c) movimento de rotação da Terra, que é executado no sentido oeste-leste, de modo que os lugares situados a leste têm horário adiantado em relação aos lugares a oeste.
(d) movimento de translação da Terra, que é executado no sentido leste-oeste, de modo que os lugares situados a oeste têm horário atrasado em relação aos lugares a leste.

2º ETIM - Atividades de fixação (Geografia)

As atividades devem ser feitas no caderno

 ( Copiar e responder as questões) 

1. Por que o Brasil é considerado um país de dimensões continentais? Explique.

2. O Bioma está relacionado a_________________ e consequentemente ao _____________. A partir deste é possível compreender o por quê as vegetações se diferem tanto.

3. O Bioma pode ser compreendido como?

4. Cite as características dos biomas Tungra e Taiga. 

5. Defina:
a. Coreáceas:
b. caatinga hipoxerófila:
c. Mata das coníferas:
d. Permafrost:
e. Redes de drenagens:
f. Arbóreo:
g. Herbáceo:
h. Voçoroca:

6. As características dos biomas podem se repercutir em outros territórios? Explique. 

7. Mapas de vegetação, como o apresentado a seguir, fornecem a distribuição supostamente original das formações vegetais brasileiras. Identifique, através dos números, as regiões de Mata Atlântica, Cerrado e Caatinga, mencionando um aspecto da vegetação que caracteriza cada uma dessas formações.

8. Tema: A queda de neve na América do Sul. 
a) Que fatores climáticos determinam a distribuição geográfica da ocorrência de queda de neve na América do Sul? 
b) Quais são as condições momentâneas de estado de tempo necessárias para a ocorrência de precipitação em forma de neve? 

9. A cobertura vegetal é influenciada pelo clima. Assim, os grandes conjuntos vegetacionais se espacializam, principalmente de acordo com o tipo climático dominante. A partir do tema, responda o que se pede a seguir. 

a) Mencione duas características das florestas equatoriais. 

b) Cite uma característica fisionômica da vegetação da caatinga. 

c) Cite dois elementos do clima que favorecem a maior riqueza de diversidade de espécies vegetais. 

d) Mencione uma consequência negativa do desmatamento das matas ciliares associada aos solos e à água.

10. Qual é a diferença entre conservação e preservação dos ecossistemas naturais?

11. Análises realizadas por organismos internacionais confirmam que os biomas brasileiros estão extremamente ameaçados. Em primeiro lugar nesse triste cenário destaca-se a Mata Atlântica, da qual restam apenas 8% da cobertura vegetal original. A seguir, vem o Cerrado, cuja superfície está reduzida a cerca de 15% e, sucessivamente, a Caatinga, os Manguezais, os Campos e, por fim, a Floresta Amazônica.

12. Não é sem razão que a Mata Atlântica e o Cerrado figuram como das mais ameaçadas entre as vinte e
cinco ecorregiões de maior biodiversidade do planeta. Deve-se considerar, ainda, que o processo de devastação da Mata Atlântica iniciou-se há quatro séculos enquanto o do Cerrado vem ocorrendo há apenas quatro décadas.
a) Apresente uma diferença climato-botânica existente entre a Mata Atlântica e o Cerrado.

b) Apresente duas razões geoeconômicas para o ritmo acelerado de devastação do Cerrado.

ETEC - Tarefa 02. 1º W e X

ETEC. PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO 

Observações importantes:
Copiar no caderno as questões 1, 2, 3, 4, 5 e 7. 

As questões 6 e 8 vocês colocarão apenas a resposta em seus cadernos.
Não esqueçam de usar os nomes específicos dos pontos cardeais. 

1. Analise a figura acima e assinale a opção que corresponde, respectivamente às coordenadas geográficas dos pontos X e Z.

2. Paralelos e meridianos são linhas imaginárias que se intercruzam na superfície terrestre. No cruzamento de um paralelo com um meridiano, há um ponto específico que determina a latitude e a longitude, permitindo a sua localização. Sobre as referidas latitude e longitude, é correto afirmar:

(a) São medidas angulares entre dois pontos.

(b) São distâncias em graus entre dois pontos.

(c) São medidas em quilômetros entre a linha do Equador e o meridiano de Greenwich.

(d) A latitude varia de 0º a 180º para Leste ou para Oeste.

(e) A longitude varia de 0º a 90º para Norte ou para Sul.

3. "Linhas imaginárias traçadas de polo a polo, atravessando a linha do Equador, perpendicularmente”. 

O texto define:

(a) latitudes

(b) longitudes

(c) paralelos

(d) meridianos

(e) círculos polares

4. Escreva V para verdadeiro e F para falso: 

( ) No globo terrestre, no planisfério e em outros mapas são traçadas linhas que nos auxiliam a localizar com mais exatidão os lugares da Terra. 

( ) Utilizando o paralelo do Equador como referência, o mundo é dividido em hemisfério oeste e hemisfério leste. 

( ) Utilizando o meridiano de Greenwich como referência, o mundo está dividido em hemisfério norte e hemisfério sul. 

( ) O paralelo do Equador e o meridiano de Greenwich são considerados os marcos iniciais para traçar os demais paralelos e meridianos. 

5. Em relação ao meridiano de Greenwich, as terras africanas localizam-se: 

(a) no hemisfério oriental 

(b) no hemisfério ocidental 

(c) nos hemisférios oriental e ocidental 

(d) nos hemisférios boreal e austral

6. Qual a latitude e a longitude dos lugares assinalados no mapa: 

7 - Preencha os espaços em branco de acordo com o texto.

a) Os ......................... são linhas imaginárias horizontais.

b) Os ..........................são linhas imaginárias verticais que passam pelos dois pólo.

c) Com igual distância dos pólos, foi traçado, no centro da esfera terrestre, uma linha imaginária chamada de ...................................., que divide a Terra horizontalmente em duas partes iguais, os .................................. norte e sul

d) Os círculos traçados na esfera terrestre, paralelamente ao Equador são denominados ...................................

e) Os paralelos que receberam nomes especiais são os .................................. e os círculos ..............................

f) Os círculos que cortam a Terra de um pólo ao outro, perpendicularmente ao Equador, são chamados ............................

g) A linha vertical a partir da qual contamos os meridianos é conhecida como meridiano .............................. ou meridiano de Greenwich.

h) É pelo cruzamento de ................................... e ........................... que podemos localizar qualquer parte da superfície terrestre em relação ao Equador e ao meridiano de Greenwich.

i) A ............................. e a ................................ constituem as coordenadas geográficas.

8. De as coordenadas das seguintes capitais brasileiras:

• 

2 º ETIM ( Tarefa 01 )

 ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO
Nome: _______________________________________________série: 2
Disciplina: Geografia
Professor Cássio
Tema: Aspectos Populacionais
Atividades de Fixação
( Pular uma linha )

1. O que são movimentos pendulares? Dê um exemplo.

2. O êxodo rural é um movimento populacional que contribuiu de forma expressiva para o crescimento urbano do país. Explique três fatores que levaram a população rural a se deslocar para as cidades.

3. Entende-se por crescimento vegetativo: ( Justifique SUA RESPOSTA)
(a) Relação entre o número de nascimentos a cada grupo de 1.000 habitantes.
(b) O aumento populacional devido ao fluxo de migrantes.
(c) Relação entre as taxas de natalidade e mortalidade.
(d) Fluxo de migrantes dentro do próprio país.
(e) Relação entre o número de óbitos e a população absoluta de um país.

4. O que é crescimento vegetativo negativo e positivo? Explique.

5. Sobre a População Brasileira é correto afirmar. ( JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA)

(a) Apresenta alto grau de movimentação interna, sendo o Centro-Oeste a região de maior repulsão populacional.
(b) A taxa de fecundidade da população brasileira vem aumentando significativamente no país.
(c) A maioria da população brasileira está concentrada na faixa oeste do país, em que podem ser encontradas áreas com densidades superiores a 100 hab./km2. Já a porção leste do país é bem menos povoada, com predomínio de densidades inferiores a 10 hab./km2.
(d) A partir de meados da década de 1960, a população urbana passa a ser mais numerosa que a população rural, em razão da industrialização que se acentua desde o final da década de 1950, provocando migrações do campo para a cidade.
(e) A população absoluta do Brasil e sua grande extensão territorial permitem-nos classificar o país como muito povoado, porém pouco populoso


OBSERVAÇÕES:
Não usar corretivo
Não ultrapassar as margens
Copiar todas as questões na folha almaço predestinada em ordem.
Não será aceito outra folha que não seja a que os entreguei.